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2015-11-13 19:07:49 来源:【ww.youle02.com】信息网 浏览:3146

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(征询意见稿)

【ww.youle02.com】创办于1984年,原为莘村初级中学。为顺应时势发展,学校1993年开办职业高中,1997年开办普通高中,2001年实行改制办学,成为顺德区首所“公有民办”体制的学校。2002年学校开办【ww.youle02.com】附属中英文小学,后改办马龙小学。2007年学校被评为“广东省一级学校”,现为顺德区北滘镇一所具有全日制全寄宿完全中学。

                               第一章    总则

第一条  为全面贯彻党和国家的教育方针,促进学校管理的科学化、规范化、优质化,保证学校持续、稳定发展,不断规范办学行为,提升办学水平,努力打造真正的优质学校,依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《全面推进依法治校实施纲要》等有关教育法规政策,结合学校实际,制定本章程。

第二条  学校全称为佛山市顺德区北滘镇【ww.youle02.com】,英文名:Xincun Middle School,是一所全日制全寄宿的公有民办完全中学,具有独立法人资格,隶属于北滘镇人民政府。校址为佛山市顺德区北滘镇莘村中路39号。

第三条  学校以“以人为本,依法办学,彰显特色,打造品牌”为办学宗旨,实施“因材施教,出类拔萃”的办学理念,力争在2020年前发展成为佛山市优质学校、体艺特色学校。

第四条  培养目标

 (1)学生培养目标:

  促进学生全面健康和个性发展,把学生培养成为有涵养、有文化、有创新能力并具有【ww.youle02.com】特质的优质学生。

 (2)教师培养目标:

  努力打造一支业务素质过硬、师德优秀、富有激情、勇于拼搏创新的高素质精英队伍。

第五条  办学特色

  全力打造“亲子育人、全员目标管理、生命课堂、体艺特色教育”四大办学特色,实行文化与艺术两条腿走路的办学方向,大力推进体艺特色教育。

                               第二章  治理结构

第六条  学校实行分权治理,设立董事会、教职工代表大会、校务委员会、学术委员会、党支部、家长委员会等组织,共同组成学校权力机构,分别决策相应的事项。

第七条  学校实行董事会管理,董事会负责对学校重大基建、学校办学方向、办学体制变更、董事会人员调整等事项进行决议。董事长由校长兼任,设立董事和监事若干名。学校的重大事项由2/3以上的董事通过决定。

第八条  董事会的议事规则:

1、董事会每学期召开一至二次,研究学校的重大事项,由董事长主持。

2、每次董事会,监事、董事均要参加,特殊情况不能参加者,要会前向董事长请假。

3、董事会坚持“少数服从多数”、“民主集中”的议事原则。

4、董事会经过认真研究对重大事项作出决议后,董事长根据决议认真去贯彻执行,并在下一次董事会开会时将贯彻执行决议的情况向董事会汇报。

5、董事会对重大事项作出决议后,有不同意见的董事可保留自己的意见,但要贯彻、执行决议,与董事会的决议保持一致。

第九条  校长作为学校的法人代表,是学校行政的总负责人,对董事会负责。校长的主要职责:
     1
、全面贯彻教育方针和教育法令、法规,实施素质教育,执行上级党委政府、教育行政部门的决议。以教学为中心,努力提高教育教学质量。执行董事会决议,开展学校工作。

2、制定任期目标、学校工作和发展的总体规划,主持制定并实施学校的一整套规章制度,采取措施实现学校的总目标,促进学校不断发展。。
     3
、建设一支政治坚定、思想过硬、知识渊博、品德高尚、精于教书、勤于育人、教育观念现代化的教师队伍。

4、建立学校教学工作的正常秩序,抓好师生员工的思想品德教育。

5、指导学校工会、共青团、妇女组织、少先队等群众组织工作,充分发挥它们的作用。

6、定期检查学校各部门的工作,肯定成绩,提出意见,不断改进各方面的工作。

7、积极争取社会对办学的支持。

8、定期向董事会汇报学校工作情况。

第十条  学校建立以教师为主体的教职工代表大会制度,保障教职工参与民主管理和进行民主监督。对关系到学校发展和教职工权益的重大问题,包括学校的发展规划、工资分配方案、职称评选、考核聘任等,必须经过教职工代表大会审议通过后方能实施。

学校工会作为教职工代表大会的工作机构,保障民主管理、民主监督的落实,维护教职工的合法权益。

第十一条    学校党支部要保障国家的教育方针在学校的贯彻落实,保证正确的办学方向,领导教职工代表大会和工会、共青团、少先队等群众组织。

第十二条  学校设立校务委员会,主要由校长、副校长、中层干部及年级教学骨干组成。校务委员会由校长主持,负责领导学校课程建设和教育教学工作,决定教职工的合同聘任及各部门的编制,审议学校年度财务预算,并按照相关规定决定师生的奖惩。校务委员会采取集体审议制,校长具有最终决定权。

第十三条  学校设立学术委员会,在学校教育科研的制定、督导、成果评定以及教师职称评定、教师评先评优等方面发挥咨询、评议。学术委员会成员由各学科骨干教师、名教师组成。

第十四条  学校设立家长委员会,由教师代表和家长代表组成,负责沟通学生教育、学校管理的相关事项。家长委员会对学校教育教学工作及学生的行为规范、食宿服务等提出意见和建议。

第十五条  学生会是学生民主自治组织,是学校与学生联系的桥梁和纽带。对事关学生切身利益的事项,如有关学生的规章制度、奖惩办法、食宿管理等,学校应通过学生会广泛征求学生意见。学校每年召开学生代表大会,对相关事项提出提案,学校方作出回应。

第十六条  学校设置校长室、教导处、总务处、办公室和年级组等部门,分别承办相应的管理职能。

校长室——校长室是学校行政管理的总指挥,是学校对外的窗口。

教导处——在校长室的领导下,具体负责组织学校的教育教学工作。

总务处——在校长室的领导下,全面负责学校总务工作,带领全体教职工做好后勤服务工作。

办公室——在校长室的领导下,协助校长处理日常的工作。

年级组——负责本年级的全面教育管理工作。

第十七条  学校实行校务公开制度,推进科学决策、民主决策,增加决策的透明度和广大师生员工的参与度。

第十八条  学校实行重大事项决策制度。学校重大事项在充分调研与征求意见的基础上,由校长主持召开董事会审议实施,由党支部发挥监督保障作用。

凡属教职工代表大会职权范围的事项,应提交教职工代表大会审议。

                         第三章   管理机制

第十九条  学校实行扁平化、分布式、分权制、制衡型的管理机制。

第二十条  扁平化管理。副校级干部直接负责相应部门的全面管理,包括教育教学、科研、人事等方面。中层干部作为年级负责人,全面负责相应的年级管理。

第二十一条  分布式领导。学校通过明确管理主体的权责利,确定不同岗位、不同职能部门的领导职责。分布式领导的每一个岗位的负责人即是所负责领域的最高责任人,即使行政职务高于该岗位的领导者,在这一领域也应当接受其相应的领导。

第二十二条  分权制。学校各部门、各年级实行分权分责的管理机制,在教育教学、人事、财务等方面明确各自的责任和权利。

第二十三条  制衡型。学校所有的权力均受相应的制约。不仅学校治理主体各方需要相互制约,管理机制内部各岗位、各领域、各环节,也要明确相应的制约机制。

                          第四章  教职工管理

第二十四条  学校教职工分为在编和非在编两大类,由教师、管理人员和工勤人员等组成。

第二十五条  学校根据编制部门核定的编制数额、岗位数和岗位任职条件及教育行政部门、学校相关规定聘用教职工,公开招聘,竞争上岗,对聘用人员实行岗位管理和绩效工资制度。

 第二十六条   教师依法享有《教师法》规定的各项权利和履行《教师法》规定的各项义务。

第二十七条  学校制定教师专业发展计划,鼓励和支持教师参与学术研究,考察交流和进修培训,促进教师专业成长。

第二十八条  学校执行国家教师资格制度和教师专业技术职务聘任制度。对专业技术人员实行评聘结合,并在校内享有相应待遇。

第二十九条   学校建立教师个人业务档案,建立考核评价机制,定期对教职工进行评价考核,考核结果与聘任和奖惩挂钩。

第三十条  学校保证教职工工资待遇、保险按照国家有关规定执行,逐步改善教职工的工作条件和生活条件。

第三十一条  学校教职工认为合法权益受到学校侵犯和对所受处罚不服的,可以依程序提出申诉。

 第五章  学生管理

第三十二条  学生依法享有《教育法》规定的各项权利和履行《教育法》规定的各项义务。

第三十三条  学校对按规定修完相应的课程(学分)且综合素质、学科学业成绩合格的学生,准予毕业并发放毕业证。

第三十四条  建立学生会、团委等学生自治组织,培养学生自主管理的能力,并定期做好优秀团员入团、入党教育和推荐工作。
     
第三十五条  学校建立学生成长档案,对学生实施综合素质评定,促进学生全面发展,每学期评价结果计入学生本人档案。

第三十六条  重视青少年法制教育,提高学生法制意识和明辨是非的能力,自觉抵制不良读物、歌曲、影视和网站的影响。

第三十七条  重视学生心理健康教育,建设完善的心理辅导室,聘任专业的心理辅导教师,培养学生良好的心理素质和健全的人格。

  第三十八条 注重德育实践环节,加强德育基地建设,因地制宜开展德育实践活动与社会实践基地活动。

        第六章 教育教学管理

三十九  严格按课程改革的要求设置和开设课程。全面安排基础性课程、拓展性课程和研究性课程,贯彻国家课程、地方课程和学校课程三级管理的政策,积极开发学校课程,并逐步形成学校独立的课程体系。

四十   学校以普通话和规范汉字为基本的教育教学用语用字。

第四十一条  学校实行文化与艺术“两条腿”走路的办学方式,不断加大体艺教育投入,开设体艺特色课程,探索实行初、高中六年一贯制教学。

第四十二条  学校执行国家教育考试制度。按上级教育行政部门规定组织好期中和期末教学质量检查、考试及各学科的毕业考试和综合评价。

 第四十三条  大力推进课堂教学改革,提升课堂教学效率,不断减轻学生课业负担,保证学生生动活泼学习、健康快乐成长。

  第四十四条  规范学籍管理,按规定程序办理学生入学、转学、休学、复学、毕业等手续。健全学生学籍档案,认真做好学生综合素质和学分评定的资料收集和建档工作。

                             第七章 学校资产管理

第四十五条  学校房产、土地、仪器设备等所有固定资产隶属于北滘镇人民政府所有,任何单位和个人不得侵占、破坏或挪作它用。

第四十六条  学校建立健全财务管理制度,实行民主管理和财务公开。

第四十七条  学校执行国家会计制度,配备具有专业资格的会计人员,依法进行会计核算,建立健全内部会计监督制度,保证会计资料合法、真实、准确、完整。

第四十八条  学校严格执行收费政策,规范收费行为,按照有关部门确定的项目和标准收费。各项收入按照有关规定实行收支两条线管理。

第四十九条   落实校产管理责任制,严格物品采购和报损核销程序,建立健全校舍、设施维护制度,定期检修,确保使用。仪器设备分类登记造册,定期清产核资,做到账物相符。

第四五十条  学校依法接受社会各界的捐赠,建立健全受赠财产的使用制度,加强对受赠财产的管理并接受社会监督。
    

      第八章  学校与社会、家庭

第五十一条  学校主动与社会、家庭联系沟通,建设学校、家庭、社会三位一体的育人体系,形成教育合力。

第五十二条  学校遵循民主、公开、自愿的原则,组织家长选举成立家长委员会。

家长委员会在学校的指导下履行参与学校管理、 参与教育工作、沟通学校与家庭等职责,做好德育、保障学生安全健康、推动减轻学生课业负担、化解家校矛盾等工作。

第五十三条  建立家校联系机制,与学生的家长或监护人加强联系,做好家访工作,采取家校合一、协调一致的教育,促进学生健康成长。

第五十四条  与社区建立良好关系,依托社区开展社会实践活动,为学生创造服务社区和实践体验机会。

第五十五条  学校依靠北滘镇教育局及莘村村委会,加强同综治、安监、文化、卫生、工商等部门的联系,配合做好学校周边环境、治安管理等问题治理等,共建平安校园。

第五十六条  学校聘请社区干警担任学校法制副校长,聘请专业法律人士担任学校法律顾问,实现依法治校。

第五十七条  学校建立校友会组织,发挥校友的宣传、桥梁、教育、助学等作用,促进学校发展。

                          第九章    学校标识

第五十八条  学校的标识为

                                    ,寓意为 “【ww.youle02.com】的

师生员工人人富有激情,在这片绿色的土地里辛勤耕耘,用激情和汗水创造美好的明天。”

第五十九条  学校的校歌为《莘中人》。

                       第十章    附  则

第六十条  本章程经学校董事会、教职工代表大会讨论通过并报上级教育部门批准后施行。本章程如有与国家法律法规和上级有关文件规定相抵触的,一律以国家法律法规和上级文件规定为准。

第六十一条  学校章程的修改需由董事会或 1/3 以上教职工代表大会代表提议方可进行,修订后的章程须经过学校教职工代表大会审议和学校董事会成员通过,由学校报顺德区教育局核准同意后生效。

 第六十二条   本章程解释权归学校董事会。

                                     

                                                 二0一五年十月十二日

 

附件:一山一水一山(苍山)一水(洱海)

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